Autore: Direzione
Convocazione Consigli di Classe – Ottobre 2024
Circolare n. 10 I Consigli di Classe sono convocati in presenza con il seguente O.d.G.: Individuazione del Segretario verbalizzante (a […]
Convocazione Collegio Docenti 9/10/2024 ore 15.30
Circolare n. 9 Il Collegio dei Docenti è convocato per il 9/10/2024, alle ore 15.30, con il seguente O.d.G.: Approvazione […]
Avviso Progetti Progressi – Linea Recuperiamo
Offrire agli studenti delle scuole primarie e secondarie un’opportunità per migliorare le competenze di base e trasversali, con particolare attenzione […]
Avviso Progetti Progressi – Linea Digitiamo
Promuovere il rafforzamento delle competenze digitali degli studenti mirando a stimolare un utilizzo razionale e finalizzato di esse, compresa l’attivazione […]
Workshop sui fondamenti della creazione d’impresa negli Stati Uniti
Circolare n. 8 Vista la partecipazione dell’Istituto Kennedy con l’Associazione Culturale Raighinas per l’anno scolastico 2024/25 al Bando Scuola 2023“Educazione […]
Modalità richiesta uscita anticipata o ingresso posticipato per alunni pendolari
Circolare n. 7 Si comunica alle famiglie degli studenti pendolari che necessitano della deroga per l’uscita anticipata e/o ingresso posticipato […]
Partecipazione Progetto “Educazione digitale, Tech Education” – “Progetto Hi- Tech /Entre Lab”
Circolare n. 5 Vista la partecipazione dell’Istituto Kennedy con l’Associazione Culturale Raighinas per l’anno scolastico 2024/25 al Bando Scuola 2023“Educazione […]
Presentazione Progetto “Promemoria_Auschwitz”
Circolare n. 4 Si comunica che giovedì 19 settembre p.v. dalle ore 10.20 alle 12.00 sarà presentato, nell’aula n. 1 […]
Corso di formazione – Utilizzo Display interattivo SMART
Circolare n. 3 Vista la partecipazione dell’Istituto Kennedy con l’Associazione Culturale Raighinas per l’anno scolastico 2024/25 al Bando Scuola 2023“Educazione […]
Inizio anno scolastico 2024/2025
Il 6 settembre abbiamo inaugurato il nuovo anno scolastico. Le iscrizioni sono aperte: sei ancora in tempo per unirti […]